Note preocupes, est谩s en el lugar perfecto. En este art铆culo, exploraremos las distintas salidas laborales del Grado Superior en Educaci贸n Infantil. Esta titulaci贸n de FP ofrece numerosas oportunidades profesionales, pudiendo trabajar como educador en una escuela infantil, monitora en actividades de ocio y tiempo libre, etc.
deEducaci贸n Infantil, 2 PRESENTACI脫N DEL PROYECTO Nuestra escuela infantil (en adelante E.I.) fue concebida como una alternativa educativa global para ni帽os/as menores de seis a帽os, aunque el Proyecto Curricular que aqu铆 vamos a desarrollar se centra en el primer ciclo de Educaci贸n Infantil.
1 Los contenidos educativos de la Educaci贸n Infantil se organizan en 谩reas correspondientes a 谩mbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordar谩n por medio de propuestas globalizadas de aprendizaje que tengan inter茅s y significado para los ni帽os y las ni帽as. 2. Las 谩reas de la Educaci贸n Infantil son las
anticipaci贸ny su comprensi贸n. El aula de educaci贸n infantil favorece el establecimiento de las rutinas. A煤n as铆, el contenido de las actividades puede o debe variar para no caer en la monoton铆a y cada d铆a de la semana debe estar se帽alado con la realizaci贸n de una actividad diferente, que llamaremos actividad central.
Laetapa de Educaci贸n infantil, se considera la m谩s importante para la adquisici贸n, asimilaci贸n y aprendizaje de los h谩bitos, mediante rutinas, ya que los ni帽os son verdaderos imitadores de los adultos que se encuentran a su alrededor y que est谩n en continuo contacto con ellos.La inculcaci贸n de h谩bitos en la etapa de Educaci贸n Infantil
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casita para pasar lista en educacion infantil
